EDU4SDG

Acelerar la contribución de la educación superior a los ODS cultivando la responsabilidad social, desarrollando la inteligencia emocional y formando agentes de cambio.

El proyecto #edu4sdgs (ficha técnica) tiene como objetivo acelerar la contribución de la educación superior a los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) cultivando la responsabilidad social, desarrollando la inteligencia emocional (conocida como EQ) y formando agentes de cambio. Está dirigido a estudiantes, personal académico y administrativo, responsables de IES (Instituciones de Educación Superior) y alumnado no-universitario que desee mejorar sus habilidades en los ODS y la EQ.

Está financiado por la Comisión Europea (Programa Erasmus+) y coordinado por la Universidad Tecnológica de Lodz (Polonia) y se llevará a cabo de octubre de 2023 a septiembre de 2026 en colaboración con las organizaciones Asociación Bienestar y Desarrollo ABD (España)Universitat Autònoma de Barcelona UAB (España)Accreditation Council for Entrepreneurial and Engaged Universities ACEEU (Alemania),Team Coaching (Polonia)RIGAS TEHNISKA UNIVERSITATE (Letonia).

Sobre EDU4SDG:

El proyecto refleja la necesidad de acelerar la contribución de la educación superior a los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y elaborar un enfoque innovador para responder a esta necesidad. Según el análisis de necesidades realizado por las entidades socias, la Agenda 2030 está en riesgo ya que desde 2019, el progreso de los ODS se ha detenido. El proyecto se centra en aquellas áreas donde la contribución de las IES (Instituciones de Educación Superior) es particularmente significativa: el desarrollo de “personas promotoras de los ODS” a través de la Educación para los ODS (ESDG en inglés). Esto significa brindar al alumnado capacidad de acción para abordar los ODS y cambiar su enfoque hacia estos objetivos.

Los ODS deben servir de fuente de inspiración para generar un impacto positivo, y se deben integrar con la educación en inteligencia emocional (EQ).

El proyecto está dirigido a estudiantes, personal académico y administrativo, responsables de IES y estudiantes no-universitarios que desean mejorar sus habilidades en los ODS y la EQ para ampliar su experiencia profesional y satisfacer las demandas del mercado laboral.

 El principal objetivo del proyecto es acelerar la contribución de la educación superior a los ODS cultivando la responsabilidad social, desarrollando la inteligencia emocional y formando agentes de cambio.

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Objetivos Específicos:

 Mejorar la capacidad de las organizaciones participantes para colaborar a nivel internacional en la consecución de los objetivos del proyecto y asegurar resultados óptimos y transferibles.

  • √  Mejorar los estándares de planificación universitaria, implementación y seguimiento de políticas de desarrollo sostenible.

    √  Diseñar un nuevo enfoque universitario para formar en empatía como pilar de la implementación efectiva de los ODS.
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  • √  Desarrollar el reconocimiento, comprensión y gestión de las propias emociones para contribuir activamente a la implementación de los ODS.
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  • √  Elaborar un enfoque universitario para desarrollar un ecosistema de microcredenciales de los ODS.
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  • √  Mejorar y actualizar los conocimientos, habilidades y competencias de los grupos objetivo en el área de los ODS.
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  • √  Compartir información, recursos y mejores prácticas para lograr una contribución social e institucional exitosa en relación a los ODS.

Actividades principales:

  • Análisis de las políticas y prácticas actuales de la Unión Europea relacionadas con las microcredenciales y propuesta de un nuevo marco de competencias para las microcredenciales/ insignias digitales en el ámbito de los ODS y la inteligencia emocional (EQ).
  • Desarrollo del SDGs University Knowledge Hub (Hub de Conocimiento Universitario de los ODS): un espacio de aprendizaje en línea con itinerarios formativos y recursos para aprender sobre diferentes aspectos de los ODS y de la EQ en la educación superior, y obtener una microcredencial.
  • Creación de un juego de mesa: como recurso para el fortalecimiento y desarrollo de la inteligencia emocional (EQ) en relación con los ODS.
  • Formaciones y webinars: taller “Trabajando con las emociones” en Polonia y formación “Cooperación entre las instituciones de educación superior y las ONG para los ODS” en España, para que las entidades socias puedan implementar los conocimientos adquiridos y capacitar a futuros agentes de cambio en sus instituciones. Las personas formadas, a su vez, implementarán el juego de mesa y capacitarán a los siguientes grupos de usuarios. Además, se llevarán a cabo webinars de personas expertas dirigidos a otros grupos de interés internos y externos.
  • Escuela de verano “EQ = responsabilidad social” en Riga para estudiantes de instituciones de educación superior, personal académico y administrativo, y representantes de las entidades socias. El evento servirá para poner a prueba el juego de mesa, los itinerarios formativos relacionados con la EQ y el mecanismo de microcredenciales.
  • Desarrollo de una hoja de ruta práctica para las instituciones de educación superior sobre cómo implementar con éxito nuevos componentes educativos relacionados con los ODS.

Impacto esperado:

El proyecto tendrá un impacto significativo en los grupos objetivo y otras partes interesadas:

El proyecto motivará a los estudiantes a emprender acciones en apoyo a los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y les ofrecerá la posibilidad de desarrollar su inteligencia emocional, capacitándolos para construir un futuro mejor y enriquecer sus vidas tanto en el ámbito profesional como personal.

Aumentarán su experiencia en el trabajo con estudiantes en relación a los ODS, lo que mejorará la calidad y relevancia de la educación, así como el avance en los ODS, que es un impacto a largo plazo del proyecto.

Las actividades ayudarán a las instituciones de educación superior a contribuir a los ODS, mejorando así su enfoque educativo y aumentando la eficiencia de los procesos de toma de decisiones.

Según la  Future of Jobs Survey 2020 (Encuesta sobre el Futuro de los Empleos 2020), la inteligencia emocional se encuentra entre las 15 habilidades principales para 2025. Formando a los y las estudiantes en este campo, se proporciona al mercado laboral profesionales con habilidades adecuadas a sus demandas.

Al integrar la inteligencia emocional y los ODS, el proyecto contribuirá a formar una ciudadanía activa que participará en actividades en favor de los ODS y la comunidad local.

El proyecto aborda la necesidad de que las instituciones de educación superior incluyan las microcredenciales en su propuesta formativa. Además, en países en los que no existe una política nacional sobre microcredenciales, el proyecto puede ser útil para su posible establecimiento en el futuro.

La difusión de los resultados del proyecto tanto a nivel nacional como a instituciones de educación superior extranjeras reforzará su papel en la promoción de sociedades basadas en el conocimiento.

El proyecto aborda cuestiones globales y despertará interés fuera de la Unión Europea, lo que llevará a un intercambio de experiencias entre las partes interesadas.

Ámbito de actuación:

EDU4SDG

El proyecto tiene como objetivo acelerar la contribución de la educación superior a los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) cultivando la responsabilidad social, desarrollando la inteligencia emocional y formando agentes de cambio

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