Se pone en marcha el proyecto europeo Edu4SDG

Su objetivo es acelerar la contribución de la educación superior a los Objetivos de Desarrollo Sostenible cultivando la responsabilidad social y la inteligencia emocional y formando a agentes de cambio

Los días 28 y 29 de noviembre se celebró en Łódź, Polonia, la primera reunión de las entidades socias del proyecto EDU4SDGs, coordinado por la Universidad Tecnológica de Łódź. 

El objetivo de #edu4sdgs es acelerar la contribución de la educación superior a los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) cultivando la responsabilidad social y la inteligencia emocional y formando agentes de cambio. #edu4sdgs se dirige a estudiantes, personal académico y administrativo, responsables de las instituciones de educación superior y personas con interés en la formación continua que quieren mejorar sus habilidades en relación a los ODS y la inteligencia emocional.

El proyecto está financiado por la Comisión Europea (Programa Erasmus+) y coordinado por la  Universidad Tecnológica de Łódź (Polonia) se llevará a cabo de octubre de 2023 a septiembre de 2026 en colaboración con las organizaciones Asociación Bienestar y Desarrollo ABD (España), Universitat Autònoma de Barcelona UAB (España), Accreditation Council for Entrepreneurial and Engaged Universities ACEEU (Alemania), Team Coaching (Polonia) y RIGAS TEHNISKA UNIVERSITATE (Letonia).

Plan de acción de #edu4sdgs

Las actividades principales del proyecto #edu4sdgs se centrarán inicialmente en la elaboración de un nuevo marco de competencias destinado a las microcredenciales, que abordarán las áreas clave de los ODS y de la inteligencia emocional. Simultáneamente, se trabajará en el desarrollo del SDGs University Knowledge Hub, una plataforma en línea central que reunirá y difundirá conocimientos relevantes sobre los ODS, promocionando la creación de una red colaborativa.

Destaca también la creación de un juego de mesa para personas adultas concebido como recurso para fortalecer y desarrollar la inteligencia emocional en relación con los ODS. Esta iniciativa buscará una implicación interactiva y lúdica para mejorar la comprensión de los objetivos y fomentar la participación activa.

El proyecto también incluye actividades formativas en formato de talleres y webinars, como por ejemplo el taller “Trabajando con las emociones” llevado a cabo durante la primera reunión de socios en Polonia y la formación “Cooperación entre las Instituciones de Educación Superior (IES) y las Organizaciones No Gubernamentales (ONG) para los ODS” que llevará a cabo ABD en Barcelona, en septiembre del 2024.

La Escuela de verano “IE = responsabilidad social” que se implementará en Riga en 2025, emergerá como una oportunidad inclusiva, destinada a estudiantes, personal académico y administrativo, así como representantes de entidades socias, para fortalecer la responsabilidad social mediante la educación emocional.

El desarrollo de una futura hoja de ruta práctica para las instituciones de educación superior constituirá una pieza clave para implementar con éxito nuevos componentes educativos relacionados con los ODS.

Finalmente, las actividades de difusión, lideradas por ABD, incluirán la creación de un video #edu4sdgs destinado en redes sociales, así como una futura conferencia de clausura en Polonia que proporcionará una plataforma para la presentación de los resultados del proyecto y su integración con la comunidad académica y más allá.

Impacto y principales resultados

El proyecto #edu4sdgs prevé un impacto significativo en el ámbito educativo pero también social y laboral.

El aumento del compromiso de los y las estudiantes en las iniciativas de los ODS y en el desarrollo de su inteligencia emocional (IE) mejorará sus vidas personales y profesionales, con beneficios palpables en el mercado laboral.

Paralelamente, se reforzará la capacidad del personal académico y de las instituciones educativas y participantes del proyecto, mejorando la calidad y pertinencia de la educación, impulsando así el progreso hacia los ODS. La integración de la IE y los ODS también promoverá la participación comunitaria y ciudadana en estas iniciativas.

A nivel internacional, el proyecto consolidará el papel de las instituciones de educación superior (IES) conjuntamente con las entidades del Tercer Sector Social en la promoción de sociedades del conocimiento a Europa, fomentando intercambios valiosos y de interés fuera de la UE. Al mismo tiempo, se espera una mayor integración global de las microcredenciales en las IES, incluso en países sin políticas específicas para este tipo de certificaciones. Esta difusión global ampliará la accesibilidad y la influencia positiva de las microcredenciales a escala mundial.