“Hi hagi Covid-19 o no les violències masclistes continuen estant presents”

Entrevista a Bet Canal, Coordinadora del Programa Educatiu amb Perspectiva de Gènere d’ABD

Després de mig any d’aturada com a conseqüència de la pandèmia de la Covid-19, durant la segona quinzena del mes d’octubre s’han tornat a posar en marxa als centres educatius el Programa Educatiu amb Perspectiva de Gènere de l’Associació Benestar i Desenvolupament ABD. Aquest és un programa que va engegar l’organització el 2004 i a través del qual de mitjana anualment s’imparteixen 500 tallers en els que hi participen 8.000 persones, entre alumnat, famílies, professorat, agents socioeducatius i professionals de l’àmbit municipal. La seva coordinadora, Bet Canal, ens explica com funciona el programa i com han viscut el retorn a les aules després de la llarga absència provocada per la crisi sanitària.

En què consisteix el programa educatiu amb perspectiva de gènere que impartiu a les escoles?

És un programa que té una llarga trajectòria a l’entitat amb més de 15 anys. Forma part del programa LARIS* i és la branca de la prevenció i la sensibilització davant de les violències masclistes. Treballem al voltant de la prevenció de les violències masclistes, lgtbifòbiques i de l’assetjament escolar amb l’objectiu final d’estendre la mirada coeducativa a tots els espais i àmbits educatius. També fem incidència en el reconeixement de la diversitat sexual i de gènere i per la implementació d’una educació sexo-afectiva integral i feminista. A nivell de format ,el programa es basa en tallers i formacions dirigides des de primària, secundària, graus, PTTs, PQPIs…fins a formacions a les famílies, professorat i altres agents socioeducatives. Alhora la nostra tasca també es basa en assessorar al personal municipal i a professionals de l’àmbit socieducatiu per plantejar millores en les estratègies d’intervenció amb la població infanto-juvenil per l’erradicació de les violències masclistes i el reconeixement de les diversitats. 

“Treballem al voltant de la prevenció de les violències masclistes, lgtbifòbiques i de l’assetjament escolar amb l’objectiu final d’estendre la mirada coeducativa a tots els espais i àmbits educatius”

A nivell pràctic vol dir que l’equip de tallers, és a dir, l’equip de formadores anem, cada dia, a un municipi diferent, sobretot de la província de Barcelona (a una escola, a un institut, a un claustre, a un espai familiar…) a fer aquestes formacions o tallers.  Les temàtiques varien en funció de les necessitats detectades ja sigui des del centre educatiu o a nivell municipal.

Per què és important que rebin aquesta formació?

La mirada coeducativa i la prevenció i sensibilització de les violències masclistes encara és un tema que es treballa poc o de forma insuficient a les escoles, als instituts i a molts àmbits de la nostra societat malgrat s’han fet molts passos endavant perquè s’incorpori de forma transversal a tots els espais educatius. És per això que entitats com la nostra i moltes d’altres, històricament, sobretot des de l’activisme, hem estat treballant en tots aquests espais per poder fer prevenció i una sensibilització de les violències masclistes. Com sabem vivim en una societat masclista, racista, lgtbifòbica, capacitista…. per tant, cal un canvi de paradigma cap a la implementació d’un model coeducatiu que ens permeti avançar cap a un procés de transformació social on hi prevalguin valors com la igualtat, justícia i reconeixement de les diversitats .

“La mirada coeducativa i la prevenció i sensibilització de les violències masclistes encara és un tema que es treballa poc o de forma insuficient a les escoles”

En el programa educatiu comptem amb un catàleg de tallers on hi ha tota la nostra oferta formativa que escull cada centre o a nivell municipal en funció de les seves necessitats. Més enllà dels tallers a demanda, tenim uns projectes específics fruit de col·laboracions institucionals i subvencions. Aquest  és el cas del ‘Projecte per Combatre les lgtbifòbies’ que gràcies a l’Ajuntament de Barcelona  portem anys implementant. És una iniciativa en què treballem específicament a secundària al voltant del reconeixement de la diversitat sexual i de gènere i la prevenció de lgtbifòbies. També tenim el projecte ‘Enllacem-nos per a la coeducació’ que surt fruit de la col·laboració amb l’Institut Català de les Dones i que va dirigit a centres de primària per tal d’abordar amb tota la comunitat educativa la implementació de la mirada coeducativa. També tenim el projecte ‘Mode On’ que és una iniciativa d’enfortiment i d’apoderament juvenil basat en el treball de l’educació emocional a Secundària que tractem a nivell municipal, intervenint en tots els instituts de la ciutat de forma continuada. 

Quina acollida té aquest programa entre l’alumnat?

La veritat que els nostres tallers tenen molt bona acollida entre l’alumnat i també entre el professorat i les famílies perquè són temes que ens travessen molt profundament i que hi ha molta necessitat de poder-los tractar. És molt enriquidor poder crear espais participatius amb diverses agents de la comunitat educativa. Nosaltres, a nivell metodològic, treballem a partir de dinàmiques participatives amb l’objectiu de gestar espais d’aprenentatge col·lectius i construir coneixements entre totes. Alhora aportant una mirada crítica del món on habitem i facilitant processos personals i col·lectius d’apoderament i transformació de les desigualtats.  

“És molt enriquidor poder crear espais participatius amb diverses agents de la comunitat educativa”

Què és el que més us sorprèn de l’alumnat quan feu les classes?

Sorpreses ens n’emportem cada dia. Tot l’equip de talleristes podríem explicar un munt d’anècdotes viscudes durant tots aquests anys però el que més ens sorprèn són les lliçons que ens emportem de l’alumnat, des de les més petites fins a més grans. Escoltar les seves veus, la seva mirada, la seva originalitat, la seva visió crítica… Dia a dia aprenem molts d’elles i ells, moltes vegades pensem que és un privilegi poder fer aquests acompanyaments.

Quina afectació ha tingut la Covid-19 en el desenvolupament d’aquest programa educatiu?

Malauradament durant la Covid-19 tot el programa de tallers es va veure afectat i des del març fins fa ben poquet vam deixar de fer la nostra activitat presencial a les escoles, instituts i altres espais educatius malgrat que l’adolescència i la infància no va deixar de viure les violències masclistes que operen a la nostra societat. Nosaltres vam deixar de fer la nostra intervenció però les problemàtiques en les què acompanyem per a la seva transformació han continuat existint. Aleshores, trobem que hi ha hagut un buit molt important a nivell d’intervenció, de treballar tots aquests aspectes que han continuat travessant a l’alumnat i al professorat que nosaltres acompanyem.

“La mirada coeducativa i la prevenció i sensibilització de les violències masclistes encara és un tema que es treballa poc o de forma insuficient a les escoles”

Com ha estat el retrobament amb l’alumnat després de sis mesos sense trepitjar les aules?

La veritat que estem molt emocionades i molt contentes perquè trobàvem molt a faltar l’alumnat i el professorat què acompanyem i estar en la quotidianitat dels centres educatius i la veritat que ens acollit amb molta il·lusió i de forma molt participativa. Els tallers han anat genial i hem recuperat una mica el què fèiem abans però amb mascareta i les mesures que marca el protocol. La veritat que la nostra feina continua sent la mateixa. Trobem a faltar però veure’ns la cara sencera, poder llegir les expressions emocionals, connectar-nos des d’aquí, que és un aspecte fonamental en la nostra intervenció.

Heu notat un canvi entre les i els alumnes després de la Covid19?

El que sí que hem percebut és que l’alumnat té moltes ganes de xerrar i té moltes ganes de compartir i expressar-se. Ja ho notàvem abans però potser ara ho notem més. Nosaltres estem molt contentes de poder continuar fent una feina essencial i que és fonalment continuar posant-la en valor perquè hi hagi Covid-19  o no les violències masclistes continuen estant igual de presents i és molt important teixir aquests espais per poder treballar i poder-les transformar col·lectivament.

* ABD va crear el programa LARIS l’any 1999 per eliminar o disminuir qualsevol tipus de violència (física, psicològica , sexual i / o econòmica ) en el si de la família i entre qualsevol dels seus membres. És un servei d’atenció terapèutica dirigit a dones i als seus fills i filles, així com a altres membres de la familiar, que viuen o han viscut situacions de violència de gènere i/o familiar i que volen acabar amb la situació d’abús o recuperar-se de les seves conseqüències.