Educate for Independence

El projecte “Educate for Independence” té com a objectiu promoure l’autonomia i l’accés al mercat laboral de joves de 15 a 29 anys amb discapacitat intel·lectual lleu-moderada que no estudien, no treballen ni reben formació (NEETs), a través del desenvolupament de les seves habilitats diàries i el mercat laboral. Aquest grup presenta taxes d’ocupació significativament més baixes degut a obstacles com la rigidesa dels programes dissenyats per a un “grup objectiu protegit” genèric i la manca d’atenció a les necessitats individuals.

L’objectiu és provar una intervenció innovadora que abasti tres àrees: l’abast del grup objectiu; la definició del model d’aprenentatge; la validació d’habilitats i l’activació en el mercat laboral.

Context

Les persones joves amb discapacitat intel·lectual afronten grans desafiaments en la transició de l’educació al mercat laboral, especialment aquells en risc de convertir-se en NEETs (del anglès, No Educació, Feina o Formació). A la UE, la taxa d’ocupació de les persones amb discapacitat continua sent significativament més baixa que la de les persones sense discapacitat. El 2019, la taxa d’ocupació per a persones amb discapacitat a la UE-27 va ser del 51,3%, en comparació amb el 75,6% de les persones sense discapacitat. Malgrat les millores graduals abans de la crisi del COVID-19, la bretxa d’ocupació de les persones amb discapacitat continua sent considerable. Aquest problema és evident en diversos països, amb taxes d’ocupació per a persones amb discapacitat que oscil·len entre el 31,1% a Grècia i el 56,5% a Àustria.

Existeixen polítiques d’ocupació inclusiva, com els sistemes de quotes d’ocupació, però són insuficients. Són necessaris més esforços per garantir adaptacions als llocs de treball i generar consciència per superar els prejudicis. A més, la desinstitucionalització i la promoció de la vida independent són claus per a la inclusió social. Per tant, es necessiten programes especialitzats d’Educació i Formació: els i les joves amb discapacitat intel·lectual necessiten programes adaptats que abordin les seves fortaleses i desafiaments, ajudant-los a fer la transició cap al treball. Pel que fa als empresaris / empleadors, és necessari crear llocs de treball accessibles amb adaptacions raonables i més consciència sobre la inclusió de persones amb discapacitat, per crear oportunitats laborals inclusives. A més, les famílies i persones cuidadores dels joves amb discapacitat intel·lectual necessiten orientació i assistència per a reconèixer i donar suport al potencial dels seus éssers estimats. Finalment, per aconseguir aquests objectius, crear un entorn inclusiu i assolir una integració efectiva al mercat laboral, es requereixen esforços conjunts dels governs, empreses i comunitats.

El projecte Educate for Independence té com a objectiu satisfer les necessitats esmentades anteriorment a través d’educació inclusiva, validació d’habilitats i activació al mercat laboral, arribant a més de 250 joves amb discapacitat intel·lectual i fomentant la col·laboració amb més de 150 professionals.

Objectius específics:

  • Desenvolupar habilitats en joves vulnerables amb discapacitat intel·lectual per afavorir la seva autoindependència.
  • Integrar els i les joves amb discapacitat intel·lectual al mercat laboral mitjançant l’oferta d’oportunitats de formació i desenvolupament d’habilitats.
  • Promoure la vida autònoma limitant l’ús de serveis residencials i centrant-se en intervencions inclusives i camins cap a la vida independent per als joves amb discapacitats intel·lectuals.

Activitats principals

  • 2 reunions presencials del consorci a Cuneo i Barcelona per visitar i conèixer les persones professionals i beneficiàries.
  • Realització de 4 grups focals a cada país y entrevistes amb 40 persones beneficiàries com a part del procés d’identificació dels beneficiaris.
  • Realització de tallers d’apoderament amb uns 200 persones benficiaris d’entre 15 i 29 anys amb discapacitat intel·lectual lleu.
  • Participació de 2 persones d’APG23 en un esdeveniment d’intercanvi i aprenentatge a Brussel·les organitzat pel Centre Europeu de Competència d’Innovació Social.
  • 5 Webinars per conèixer i intercanviar bones pràctiques.
  • Activitats agrícoles i municipals en petits grups d’ un mínim de 5 persones a un màxim de 10.
  • 4 estudis de cas de programes pilot
  • Creació d’ un Toolkit amb orientacions pràctiques sobre els tres àmbits de la innovació social.
  • Compromís de 80 parts interessades clau, inclosos educadors, treballadors socials, treballadors juvenils i altres professionals, per garantir una xarxa de suport integral per als joves.
  • Esdeveniments locals en els quals participen més de 150 professionals d’empreses, inclosos responsables de RRHH, PIME, autoritats públiques/privades i organitzacions per a crear oportunitats d’ocupació i promoure pràctiques de contractació inclusives.

Resultats / impacte esperat

  • 250 persones beneficiàries seran activament implicats i empoderats pels socis del projecte.
  • 40 persones beneficiàries tindran l’oportunitat de desenvolupar habilitats diàries i estar més preparats pel món laboral mitjançant un programa personalitzat 
  • Canvi d’actitud cap a les persones joves amb discapacitats intel·lectuals, passant d’un model de benestar a un que es centri en l’empoderament, el protagonisme i l’autonomia d’aquest grup vulnerable.
  • Els socis del consorci milloraran la seva experiència en formació i activació laboral per a joves vulnerables.
  • Es crearà un mètode per avaluar l’impacte de la formació i millorar contínuament els esforços del projecte.
  • Millora general de la capacitat per identificar i donar suport a les necessitats específiques d’aquest grup vulnerable i aixi prevenir situacions d’exclusió social i planificar intervencions fiables.

Educate 4 Integration està coordinat per APG23Comunità Papa Giovanni XXIII (Itàlia) i compta amb les entitats sòcies  CESIE ENTE TERZO SETTORE (Itàlia), INNOVATION HIVE (Grecia), Il Ramo società cooperativa sociale (Itàlia), InterAktion – Verein für ein interkulturelles Zusammenleben (Àustria), Associació Benestar i Desenvolupament (Espanya) i Consorzio Socio Assistenziale del Cuneese (Itàlia). S’implementarà durant 24 mesos a Espanya, Grècia, Itàlia i Àustria.

El projecte està finançat per la convocatòria Social Innovations for the Upskilling of Vulnerable Youth, Especially Young People not in Employment, Education, or Training (NEETs).

Educate for Independence

Educate for Independence El projecte “Educate for Independence” té com a objectiu promoure l’autonomia i l’accés al mercat laboral de joves de 15 a 29 anys amb discapacitat intel·lectual lleu-moderada…

ABD - Associació Benestar i Desenvolupament

Vols conèixer més històries solidàries?

Subscriu-te i rebràs per correu electrònic les nostres accions per defensar els drets de les persones en situació de vulnerabilitat.

© 2025 ABD Associació Benestar i Desenvolupament · Tots els drets reservats · Canal compliance · Condicions de la donació · Avís legal · Política de privacitat · Cookies · Canvia les preferències de cookies

Fes la teva donació