Es posa en marxa el projecte europeu Edu4SDG

El seu objectiu és accelerar la contribució de l’educació superior als Objectius de Desenvolupament Sostenible promovent la responsabilitat social i la intel·ligència emocional i formant a agents de canvi

Els dies 28 i 29 de novembre es va celebrar a Łódź, Polònia, la primera reunió de les entitats sòcies del projecte EDU4SDGs, coordinat per la Universitat Tecnològica de Łódź.

L’objectiu d’ #edu4sdgs és accelerar la contribució de l’educació superior als Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS) conreant la responsabilitat social i la intel·ligència emocional i formant agents de canvi. #edu4sdgs es dirigeix a estudiants, personal acadèmic i administratiu, responsables de les institucions d’educació superior i persones amb interès en la formació contínua que volen millorar les seves habilitats en relació als ODS i la intel·ligència emocional.

El projecte rep el finançament de la Comissió Europea (Programa Erasmus+) i està coordinat per la Universitat Tecnològica de Łódź (Polònia) es durà a terme d’octubre de 2023 a setembre de 2026 en col·laboració amb les organitzacions Associació Benestar i Desenvolupament ABD (Espanya), Universitat Autònoma de Barcelona UAB (Espanya), Accreditation Council for Entrepreneurial and Engaged Universities ACEEU (Alemanya), Team Coaching (Polònia) i RIGAS TEHNISKA UNIVERSITATE (Letònia).

Pla d’acció d’ #edu4sdgs

Les activitats principals del projecte #edu4sdgs se centraran inicialment en l’elaboració d’un nou marc de competències destinat a les microcredencials, que abordaran les àrees clau dels ODS i de la intel·ligència emocional. Simultàniament, es treballarà en el desenvolupament del SDGs University Knowledge Hub, una plataforma en línia central que reunirà i difondrà coneixements rellevants sobre els ODS, promocionant la creació d’una xarxa col·laborativa.

Destaca també la creació d’un joc de taula per a persones adultes concebut com a recurs per a enfortir i desenvolupar la intel·ligència emocional en relació amb els ODS. Aquesta iniciativa buscarà una implicació interactiva i lúdica per a millorar la comprensió dels objectius i fomentar la participació activa.

El projecte també inclou activitats formatives en format de tallers i seminaris web, com per exemple el taller “Treballant amb les emocions” dut a terme durant la primera reunió de socis a Polònia i la formació “Cooperació entre les Institucions d’Educació Superior (IES) i les Organitzacions No Governamentals (ONG) per als ODS” que durà a terme ABD a Barcelona, al setembre del 2024.

L’Escola d’estiu “IE = responsabilitat social” que s’implementarà a Riga en 2025, emergirà com una oportunitat inclusiva, destinada a estudiants, personal acadèmic i administratiu, així com representants d’entitats sòcies, per a enfortir la responsabilitat social mitjançant l’educació emocional.

El desenvolupament d’un futur full de ruta pràctic per a les institucions d’educació superior constituirà una peça clau per a implementar amb èxit nous components educatius relacionats amb els ODS.

Finalment, les activitats de difusió, liderades per ABD, inclouran la creació d’un vídeo #edu4sdgs destinat en xarxes socials, així com una futura conferència de clausura a Polònia que proporcionarà una plataforma per a la presentació dels resultats del projecte i la seva integració amb la comunitat acadèmica i més enllà.

Impacte i principals resultats

El projecte #edu4sdgs preveu un impacte significatiu en l’àmbit educatiu però també social i laboral.

L’augment del compromís dels i les estudiants en les iniciatives dels ODS i en el desenvolupament de la seva intel·ligència emocional (IE) millorarà les seves vides personals i professionals, amb beneficis palpables en el mercat laboral.

Paral·lelament, es reforçarà la capacitat del personal acadèmic i de les institucions educatives i participants del projecte, millorant la qualitat i pertinència de l’educació, impulsant així el progrés cap als ODS. La integració de la IE i els ODS també promourà la participació comunitària i ciutadana en aquestes iniciatives.

A nivell internacional, el projecte consolidarà el paper de les institucions d’educació superior (IES) conjuntament amb les entitats del Tercer Sector Social en la promoció de societats del coneixement a Europa, fomentant intercanvis valuosos i d’interès fora de la UE. Al mateix temps, s’espera una major integració global de les microcredencials en les IES, fins i tot en països sense polítiques específiques per a aquesta mena de certificacions. Aquesta difusió global ampliarà l’accessibilitat i la influència positiva de les microcredencials a escala mundial.