Bet Canal: “El bullying és un símptoma del sistema social en el què vivim”

“Quan nosaltres detectem un cas de bullying a un centre educatiu, és un senyal d’alarma. És a dir, el bullying és un símptoma del sistema social en el què vivim. Ha de ser una senyal d’alarma per fer una reflexió com a comunitat educativa. Com vivim la diversitat?; Com treballem les diversitats sexuals i de gènere?; Quines dinàmiques i quins rols de poder hi ha a la nostra aula?; Què es posa en valor i què no?. A partir d’aquí fem la intervenció. No és només una cosa entre una persona assetjadora i una persona víctima, és una cosa del sistema educatiu”.

Aquesta és una de les moltes reflexions que ha fet la coordinadora del Programa Educatiu amb Perspectiva de Gènere de l’Associació Benestar i Desenvolupament ABD, Bet Canal,  al voltant de la problemàtica social de l’LGBTI-fòbia entre infants i adolescents. Canal ha participat en un acte organitzat per la Taula del Tercer Sector Social de Catalunya i la PINCAT (Plataforma d’Infància de Catalunya), en el qual es presentava precisament el dossier Catalunya Social ‘L’LGBTI-fòbia entre infants i adolescents. Una problemàtica social a resoldre’, un informe elaborat per l’Observatori contra l’Homofòbia.

L’estudi, que ha estat presentat per Cristian Carrer (coordinador tècnic de l’Observatori contra l’Homofòbia), aborda l’assetjament escolar per orientació sexual, identitat i/o expressió de gènere (OSIEG), un fenomen complex que és el principal motiu d’insult, burla o rebuig en els centres educatius. Una de les conclusions de l’informe és que es disposen de poques dades sobre l’assetjament escolar per OSIEG, el que dificulta dimensionar el problema i, en conseqüència, poder adequar i millorar les polítiques de lluita contra l’LGBTI-fòbia (més informació).

Després de la presentació de l’informe, s’ha endegat un debat on, a més de Canal, també hi han intervingut Joaquim Roqueta, president de la Plataforma LGBTIcat; Pepe Mellinas, president de l’Associació de Mares i Pares Gais i Lesbianes (AMPGIL) i Maite Miró, professora de la Universitat de Barcelona i psiquiatra del CSMIJ de Gràcia i de la Fundació Eulàlia Torres de Bea (Fòrum Salut Mental).

A continuació, oferim un resum de les intervencions més destacades de la coordinadora del Programa Educatiu amb Perspectiva de Gènere de l’Associació Benestar i Desenvolupament:

• “Fins que no aprenguem que la diversitat és la quotidianitat del dia a dia, no desapareixeran tot aquest tipus de violència”
• “Hem naturalitzat dinàmiques discriminatòries i no les considerem violència, quan ho són”
• “Per fer un bon anàlisi de l’assetjament escolar hem de tenir una mirada panoràmica. L’abordatge ha d’anar de la mà de l’antiracisme, el feminisme i altres lluites”.
• “La millor estratègia per afrontar aquesta problemàtica és la coeducació entesa com a competència estructural, que sigui transversal a tot el pla educatiu. Cal una aposta institucional i política perquè l’educació en la diversitat formi part de tot el contingut curricular i què arribi a tot el professorat”

Durant l’acte, que s’ha celebrat a l’Ateneu Barcelonès, també ha intervingut Francina Alsina, presidenta de la Taula d’entitats del Tercer Sector Social de Catalunya, la qual que ha reclamat més recursos per fer aflorar aquestes situacions d’assetjament per orientació sexual, identitat i/o expressió de gènere.